小编： 在美国家长的眼中，一个人的理财能力直接关係到他一生的事业成功和家庭幸福
在美国家长的眼中，一个人的理财能力直接关係到他一生的事业成功和家庭幸福。所以，美国家长十分重视从小就培养孩子的理财能力。
家长从小就注意让孩子识别各种货币，年龄小时，主要认识硬币，然后再认识数额大的纸币。
例如，有的小孩喜欢吃冰淇淋，如果买一杯要花2美元的话，家长就告诉他：“你想吃可以，但是今天只能给你1美元，等到明天再给你1美元时，你才能买来吃。”这就是孩子储蓄观念的萌芽。
又如，在一些节日或平时，家长或亲戚朋友也会给小孩一些零用钱，或者让孩子得到一些劳动报酬。家长则会帮孩子找到有利息的银行开一个存款帐户，并教他知道如何利滚存利息的。
家长除了供给孩子最基本的生活必需品之外，有些消费让孩子用自己的积蓄去开支。例如，孩子想买网球拍、自行车等或去旅遊，指导他用全部或一部分储蓄。这样，孩子就体会到用自己的存款来买自己想要的东西的愉快和兴奋，而且也培养孩子学会有计劃地管理金钱的能力。
美国的慈善事业很发达，义工（相当於我国的青年志愿者）也很普遍。这些社会大环境都让孩子从小就体验到人与人之间应该相互帮助和分享。
儘管美国一般家庭都比较富有，但他们的生活比较简樸，不论是在家裏吃饭，还是请客都比较简单。一般情况下，家庭都要协助孩子拟定一个消费计劃并正确执行。例如，孩子一时要用钱而借了别人的钱时，家长一定会催促孩子及时给他人还钱，让孩子养成良好习惯。
美国人常将自己不需要的东西拿出来拍卖。小孩自己用不着的玩具等也可以摆在家门口出售，以获得一点收入。但帮家中做些日常生活的事情并非都给钱，报酬是为了培养理财观念。
例如，有家长的两个儿子总是相互指责批评，家长就决定给每个儿子20美元的硬币，放入钱罐子裏。如果谁给对方批评指责，就在谁的钱罐子裏取出25美分。如果一个月后，谁罐子裏的钱还在，就归谁所有。这使得两个儿子之间的矛盾解决了，彼此变得友好亲热。这样从一个角度告诉孩子，奖励他人的良好行为也是一种理财方式，让他人和自己分享。
因为他们知道，许多时候父母不必说什麼就可以把花钱的决定、次序、信念及习惯等潜移默化地传授给孩子，所以家长处处都要以身作则。
（作者为前任小学校长、现任财商教育学院课程及培训总监及华人家族传承研究所研究院士）
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